Jugendsozialarbeit

In den 3. Klassen werden die künftigen Streitschlichterinnen und Streitschlichter von ihren Mitschülerinnen und Mitschülern selbst gewählt. Diese werden dann in drei Tagen Blockunterricht von uns ausgebildet und in der 4. Klasse – wenn ihr Dienst beginnt – begleitet.

Jeden Tag ist eine andere Gruppe von Streitschlichterinnen und Streitschlichtern im Pausenhof ansprechbar um den Kindern zu helfen, ihre Konflikte nach einem professionellen Schema zu lösen. Dabei bedienen sie sich unserer Friedenstreppe.

Die Pausenengel sind Kinder der 4. Klassen, die Spielangebote machen für Kinder, die an diesem Tag niemanden zum Spielen gefunden haben. Der Hüttendienst kümmert sich um den Pausenhof und gibt in den Pausen die Spielgeräte aus.

In den Klassen 1 und 2 werden die Kinder mittels einer Schatzsuche und dem Chamäleon Ferdi kindgerecht an Themen wie Gefühle, Miteinander, Verantwortung, Konfliktbewältigung von den Lehrerinnen und der Jugendsozialarbeit herangeführt.

In allen Klassenstufen sollen die Kinder lernen friedlich ihre Konflikte zu bewältigen und hierbei auch unsere Friedenstreppe anzuwenden.

Unsere offenen Projekte werden individuell auf die jeweiligen Themen in den anfragenden Klassen zugeschnitten.

Die Trainings und Projekte der Kinder- und Jugendsozialarbeit sind sowohl präventiv als auch eingreifend. Wir beteiligen die Kinder, arbeiten am demokratischen Verständnis, setzen auf Freiwilligkeit, Wertschätzung und Offenheit, denken lebensweltorientiert, parteilich für die Interessen der Kinder und nachhaltig. Die soziale Kompetenz zu fördern steht im Vordergrund.

Wir arbeiten v.a. mit dem „No blame Approach – Ansatz ohne Schuldzuweisung“.

Dies ist ein lösungsorientiertes Vorgehen und verzichtet auf Schuldzuweisungen und Bestrafungen.

Er ist eine geeignete Methode um Mobbingsituationen mithilfe der Ressourcen der Unterstützerkinder schnell aufzulösen.